Suomessa on viime vuosina havaittu jättiluokkien, eli suurien opetusryhmien, yleistymistä erityisesti perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa. Tämä kehitys on herättänyt huolta niin opettajien, oppilaiden kuin vanhempienkin keskuudessa. Tässä artikkelissa tarkastelemme jättiluokkien yleistymisen syitä, vaikutuksia ja mahdollisia ratkaisuja.

Mikä on jättiluokka?

Suomessa ei ole lakisääteisesti määritelty tarkkaa rajaa sille, mikä luokkakoko katsotaan jättiluokaksi. Käytännössä jättiluokka viittaa kuitenkin huomattavan suureen luokkakokoon, joka ylittää Opetusalan Ammattijärjestön (OAJ) suosituksen. OAJ suosittelee enintään 20 oppilasta per luokka perusopetuksessa, ja ensimmäisten ja toisten luokkien osalta suositus on 18 oppilasta.

Jättiluokaksi saatetaan yleensä kutsua luokkia, joissa on 30 tai enemmän oppilasta.

Syyt jättiluokkien yleistymiseen

Jättiluokkien yleistyminen johtuu useista tekijöistä, joita ovat mm. resurssien puute, väestönkasvu ja kaupungistuminen sekä uudet opetusmenetelmät.

Taloudelliset paineet ovat johtaneet koulujen budjettien kiristämiseen. Kunnilla ei välttämättä ole varaa palkata tarpeeksi opettajia, mikä johtaa luokkien yhdistämiseen ja suurempiin opetusryhmiin.

Tietyillä alueilla väestö kasvaa nopeasti, mikä lisää painetta koulujen kapasiteettiin. Kaupungistumisen myötä suuria kouluja on keskitetty tiheästi asutuille alueille, mikä voi myös lisätä oppilasmääriä.

Jotkut koulut ovat siirtyneet käyttämään suurempia opetusryhmiä, koska ne uskovat, että modernit opetusmenetelmät ja teknologia voivat tukea oppimista suurissa ryhmissä. Tämä on kuitenkin kiistanalaista, ja monet ovat huolissaan oppilaiden yksilöllisten tarpeiden huomiotta jättämisestä.

Mitä laki sanoo?

Lain mukaan ei ole asetettu rajoitusta sille, kuinka monta oppilasta perusopetuksen luokassa voi olla. Opetusalan Ammattijärjestö (OAJ) suosittelee kuitenkin, että luokassa olisi korkeintaan 20 oppilasta. Perusasteen ensimmäisten ja toisten luokkien osalta suositus on 18 oppilasta.

Helmikuussa OAJ:n tekemän jäsenkyselyn tulokset osoittavat, että luokanopettajien suurin huolenaihe on liian suuret ryhmäkoot. Kyselyyn vastasi 1 500 jäsentä. Heistä yksi seitsemästä kertoi työskentelevänsä luokassa, jossa oli 30 tai enemmän oppilasta.

Jättiluokkien vaikutukset oppilaille ja opettajille

Jättiluokilla voi olla merkittäviä vaikutuksia sekä oppilaille että opettajille arjessa.

Suuremmissa luokissa oppilaiden henkilökohtainen vuorovaikutus opettajan kanssa voi vähentyä. Tämä voi heikentää oppilaiden yksilöllistä tukea ja palautetta, mikä voi vaikuttaa heidän oppimiskokemukseensa ja akateemiseen suoritukseensa.

Opettajien työmäärä kasvaa suurten ryhmien myötä, mikä voi johtaa lisääntyneeseen stressiin ja uupumukseen. Opettajien on vaikeampaa hallita suuria ryhmiä ja tarjota yksilöllistä tukea. Tämä johtaa ainakin osalla perheistä väistämättä siihen, että yksityisopetus otetaan tavanomaisen koulunkäynnin rinnalle.

Opettajan huomiosta kilpailevat äänekkäästi ja häiritsevästi käyttäytyvät oppilaat, jolloin hiljaiset ja ujot jäävät huomiotta ja ilman tarvitsemaansa kannustusta. Tämä johtaa siihen, että opettaja joutuu käyttämään enemmän aikaa kurinpitotehtäviin, mikä heikentää opetuksen laatua ja vaikeuttaa syvällisten aiheiden käsittelyä. Lisäksi opettajalla ei välttämättä ole tarpeeksi aikaa varmistaa, että jokainen oppilas on ymmärtänyt opetetun aiheen kuten on tarkoitus.

Jättiluokissa voi olla haastavaa luoda yhteisöllisyyttä ja ylläpitää hyvää luokkahenkeä. Tämä voi vaikuttaa oppilaiden hyvinvointiin ja sitoutumiseen koulunkäyntiin.

Opettajista on pulaa

OAJ:n mukaan erityistä tukea tarvitsevat oppilaat vaativat luokkakoon laskennassa kahden oppilaan resurssit. Vieraskielisen ja tehostettua tukea tarvitsevan oppilaan lasketaan vastaavan 1,5 oppilaan resursseja.

Käytännössä tämä tarkoittaa, että jos luokassa on yksi erityistä tukea tarvitseva oppilas ja kaksi vieraskielistä oppilasta, luokan maksimikoko voisi olla 16 ekaluokkalaista opettajaa kohden. Tässä mallissa erityisopettaja voisi myös opettaa osan aikaa tukea tarvitsevia oppilaita.

Mahdolliset ratkaisut jättiluokkien ongelmaan

Ratkaisuja jättiluokkien ongelmaan on olemassa, mutta niiden toteuttaminen vaatii resursseja ja suunnittelua.

Kouluille tulisi tarjota enemmän resursseja, jotta ne voivat palkata lisää opettajia ja pienentää luokkakokoja.
Koulut voisivat kehittää strategioita luokkakokojen hallitsemiseksi, kuten oppilaiden jakaminen pienempiin ryhmiin tai erillisiin opetusjaksoihin.
Teknologian ja innovatiivisten opetusmenetelmien avulla voidaan luoda tehokkaampia tapoja opettaa suurissa ryhmissä, mutta tämä vaatii huolellista suunnittelua ja koulutusta.
Opettajien tulisi saada enemmän tukea ja mahdollisuuksia yhteistyöhön, jotta he voivat paremmin hallita suuria luokkia ja tarjota yksilöllistä tukea oppilaille.

Jättiluokkien yleistyminen on monimutkainen ilmiö, joka vaatii huolellista tarkastelua ja suunnittelua. Tärkeintä on varmistaa, että oppilaat saavat laadukasta opetusta ja yksilöllistä tukea riippumatta luokan koosta.

Lähteet: