Asta Lindgren

Tapaamisten aikana etsitään, ratkaisukeskeisiä menetelmiä apuna käyttäen, muutosta asiakkaan toivomaan asiaan sekä edistetään asiakkaan omaa ajattelua ja hyödynnetään hänen potentiaaliaan ja voimavarojaan omia tavoitteita kohti pääsemiseksi. Tämä sopii hyvin sekä peruskoulun että lukion opiskelijoille, mutta myös ammattiin opiskeleville, aikuisopiskeijoille, opinnäytetyönsä parissa kamppaileville tai muuten arjen hallinnan haasteita pohtiville ja elämään muutosta haluaville.

Pitkä kokemukseni erityisluokanopettajan työstä sekä ala- että yläkoulussa antaa valmiudet tukea opinnoissa hyvin monissa eri oppiaineissa. Sekä peruskoulun oppilaat että myös muiden oppilaitosten opiskelijat voivat hyötyä itselle sopivien opiskelutekniikoiden kartoittamisesta ja harjoittelemisesta. Joskus opintojen eteneminen takkuaa ja motivaatio on hukassa. Jo muutama yhteinen pohdintahetki voi auttaa jumeissa eteenpäin. Yhdessä voidaan hahmotella juuri sinulle sopivia opiskelurutiineja.

Elämäni tärkein oivallus on ollut se, kuinka jokainen meistä tarvitsee välillä tukea löytääkseen omat voimavaransa uudelleen. Olen yli 30 vuoden ajan auttanut ihmisiä kohtaamaan suurimmat haasteensa – sellaiset hetket, joissa epävarmuus ja uupumus valtaavat mielen tai elämän suunta on hukassa. Minulle on aina ollut tärkeää luoda ympäristö, jossa jokainen voi tulla kuulluksi ja kohdatuksi juuri omana itsenään.

Työni aikana olen saanut todistaa, kuinka ihmiset löytävät piilossa olleet voimavaransa ja kykynsä nähdä uuden suunnan elämässään. Minua inspiroi erityisesti ratkaisukeskeisyys – usko siihen, että jokaisessa meissä on jo ne palaset, joita tarvitsemme muutoksen tekemiseen. Ennen kaikkea olen oppinut, että paras tapa auttaa on kuunnella ja auttaa ihmistä näkemään oma potentiaalinsa.

Toimin Astella omaa polkua -mallin mukaisesti. Se on ratkaisu- ja voimavarakeskeinen työote, jonka taustateorioina vaikuttavat myös traumainformoitu työote ja dialogisuus. Malli sai alkunsa vaikeasti oireilevien yläkouluikäisten oppilaiden pienryhmässä.

Minulla oli mahdollisuus lähteä luomaan uudenlaista toimintaa yläkouluun, jossa olin työskennellyt siinä vaiheessa jo 17 vuoden ajan erityisluokanopettajana pienryhmässä. Minulta löytyi sopivaa osaamista, kiinnostusta ja innostusta lähteä luomaan sairaalakoulutyyppistä ryhmää.

Työparikseni halusin ihmisen, jolta löytyisi samanlainen motivaatio asiaan. Niinpä löysin työparikseni Ellan. ja yhdessä loimme AstElla omaa polkua -mallin. Tästä löytyy lisää tietoa nettisivuiltamme www.astellaomaapolkua.fi.

Koulutukseni

KM, erityisluokanopettaja, ratkaisukeskeinen lyhytterapeutti ja valmentaja, Nuotti-valmentaja (Kelan ammatillista kuntoutusta 16-29 -vuotiaille nuorille), Muksuoppi-ohjaaja ja työnohjaaja (koulutuksessa).

Erityisvahvuutenani on toisen ihmisen välittävä kohtaaminen ja kuunteleminen. “Koen olevani omimmillani silloin, kun voin auttaa ihmistä eteenpäin.”

Asta on empaattinen ja hyvä kuuntelija, joka voivottelun sijaan auttaa näkemään mahdollisuuksia ja ratkaisuja.

-Nainen 39 v

Se, kuinka aidosti ja lämpimästi Asta kohtasi minut joka tapaamisella, teki minuun suuren vaikutuksen. Hänellä on erityisen hyvä kyky haastaa ajattelua niin, että uusia oivalluksia todella syntyy itselle.

-Nainen 44 v

Sijanti ja saavutettavuus

Työhuoneeni sijaitsee Raisiossa, mutta voimme tavata myös muussa yhdessä sovitussa paikassa. Työhuone sijaitsee katutasossa ja sinne on helppo tulla busseilla, jotka pysähtyvät noin 200 m:n päässä. Myös 3h:n kiekkopaikkoja löytyy runsaasti vierestä.

Asta Lindgren
Ratkaisukeskeinen lyhytterapeutti ja valmentaja
Nuotti-valmentaja,
Erityisluokanopettaja,
Työnohjaaja-koulutuksessa